শুক্রবার ১৩ মার্চ, ২০২৬
ত্রিপুরা: আজ কাল পরশুর গল্প, পর্ব-৬৭: বিপ্লবীদের প্রতি রাজার গোপন সহানুভূতি ভালো চোখে দেখত না ইংরেজরা

ত্রিপুরা: আজ কাল পরশুর গল্প, পর্ব-৬৭: বিপ্লবীদের প্রতি রাজার গোপন সহানুভূতি ভালো চোখে দেখত না ইংরেজরা

ছবি: প্রতীকী। সংগৃহীত। ঐতিহাসিক ড. রমেশচন্দ্র মজুমদার তাঁর History of Freedom Movement in India গ্রন্থে বিলোনিয়া ও উদয়পুরে অনুশীলন সমিতির তৎপরতা সম্পর্কে লিখেছেন, For the purpose of training it’s members, the Anushilan Samiti had two farms at Belonia and...
ত্রিপুরা: আজ কাল পরশুর গল্প, পর্ব-৬৫: বীরবিক্রমের একটি উল্লেখযোগ্য কাজ  হল নতুন ভাবে ‘রাজমালা’র প্রকাশ

ত্রিপুরা: আজ কাল পরশুর গল্প, পর্ব-৬৫: বীরবিক্রমের একটি উল্লেখযোগ্য কাজ হল নতুন ভাবে ‘রাজমালা’র প্রকাশ

বীরবিক্রম। বীরবিক্রমের সাহিত্য প্রতিভার কিছুটা আঁচ পাওয়া যায় তাঁর রচনায়। প্রত্যন্ত এক পার্বত্য রাজ্যের রাজা ভারতীয় সংস্কৃতির গভীরে ডুব দিয়ে তুলে ধরেন ভারতের উৎসব ঐতিহ্যকে। রাজার সোনামুড়া ও উদয়পুর ভ্রমণের বিবরণীতে রয়েছে তাঁর গদ্যের আরও নিদর্শন। ‘আমার...
ত্রিপুরা: আজ কাল পরশুর গল্প, পর্ব-৬৪: ত্রিপুরার মাণিক্য রাজাগণ সাহিত্য সংস্কৃতির অকৃপণ পৃষ্ঠপোষক ছিলেন

ত্রিপুরা: আজ কাল পরশুর গল্প, পর্ব-৬৪: ত্রিপুরার মাণিক্য রাজাগণ সাহিত্য সংস্কৃতির অকৃপণ পৃষ্ঠপোষক ছিলেন

ছবি: প্রতীকী। সংগৃহীত। ত্রিপুরার মাণিক্য রাজাগণ সর্বদা সাহিত্য সংস্কৃতির পৃষ্ঠপোষকতা করে গিয়েছেন। রাজা এবং রাজপরিবারের লোকেরা নিজেরাও সাহিত্য সংস্কৃতির চর্চা করেছেন। পঞ্চদশ শতকে মহারাজা ধর্ম মাণিক্য ‘রাজমালা’ রচনা করান। বলা যায় এর মাধ্যমেই ত্রিপুরার...
ত্রিপুরা: আজ কাল পরশুর গল্প, পর্ব-৬০: কবিগুরুর শিলং সফর

ত্রিপুরা: আজ কাল পরশুর গল্প, পর্ব-৬০: কবিগুরুর শিলং সফর

রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর। ১৩২৬ বঙ্গাব্দে (১৯১৯ সালে) কবি শিলং সফর করেন। সেবারই গুয়াহাটি হয়ে তাঁর মণিপুর যাবার কথা ছিল। ১৯১৯ সালের ৩০ অক্টোবর শিলং থেকে কবি লিখছেন—’কাল আমি শিলং ছেড়ে গৌহাটি যাবো-তারপর সেখান থেকে আমাদের মণিপুর যাবার কথা চলছে। শেষ পর্যন্ত অবশ্য কবির আর...
ত্রিপুরা: আজ কাল পরশুর গল্প, পর্ব-৫৭: রবীন্দ্রনাথ ‘শাপমোচন’ নিয়ে সদলবলে সিংহল সফর করেন

ত্রিপুরা: আজ কাল পরশুর গল্প, পর্ব-৫৭: রবীন্দ্রনাথ ‘শাপমোচন’ নিয়ে সদলবলে সিংহল সফর করেন

রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর। বুদ্ধিমন্তের সময়ে শান্তিনিকেতনের নৃত্য চর্চার সূচনা পর্বে অনুশীলনের প্রক্রিয়া খুবই কঠিন ছিল। শিক্ষার্থীরা যাতে কুঁজো হয়ে না পড়ে তার জন্য তাদের পিঠের সঙ্গে কাঠি বেঁধে খাড়া রাখার চেষ্টা হতো। শিক্ষার্থীরা যাতে গন্ডির বাইরে চলে না যান সে জন্য...

Skip to content